Formação Acadêmica
Uma trajetória construída entre gestão, tecnologia, educação, dados e pesquisa.
FUMEC – Fundação Mineira de Educação e Cultura, com período sanduíche de 9 meses no Instituto Politécnico de Bragança, em Portugal.
FGV – Fundação Getulio Vargas.
UFF – Universidade Federal Fluminense.
IUCAM – Instituto Universitário Candido Mendes.
IUCAM – Instituto Universitário Candido Mendes.
UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina.
UNESA – Universidade Estácio de Sá.
UVA – Universidade Veiga de Almeida.
Consulte publicações, projetos, formação e demais atividades acadêmicas no Currículo Lattes.
Design Thinking, Governança e Inovação Pública
Entre 2022 e 2025, atuei como professor de Design Thinking no curso de Governança e Inovação Pública da FGV, em parceria com o CAF.
Os alunos, em sua maioria, atuavam em cargos públicos, como secretarias de educação e meio ambiente. Além de ministrar as aulas de Design Thinking, desenvolvemos projetos voltados à administração pública, utilizando diferentes ferramentas de apoio ao longo desse processo.
Design Thinking na prática
Design Thinking Professional Certificate
Sou certificado pela CERTIPROF como Design Thinking Professional Certificate – DTPC.
Metodologia, estatística e aprendizagem aplicada
Busco aproximar ensino, pesquisa e aplicação prática por meio de recursos que ajudem o aluno a compreender conceitos, desenvolver autonomia e tomar decisões de forma mais segura ao longo do processo acadêmico.
Reconhecimento em dissertação de mestrado
Durante minha atuação na disciplina de Metodologia da Pesquisa, recebi o agradecimento de uma aluna da FGV em sua dissertação de mestrado.
Ao Prof. Me. Alex Ribeiro Maia Baroni, monitor da matéria Metodologia da Pesquisa, pela constante disposição em esclarecer minhas dúvidas […] desempenhou um papel fundamental em tornar meu percurso acadêmico mais tranquilo e produtivo.
Qual teste estatístico utilizar?
Durante a escrita acadêmica, escolher o teste estatístico adequado pode gerar dúvidas. Por isso, desenvolvi um recurso interativo que orienta essa escolha a partir das características da análise.
Minha formação complementar em estatística inclui estudos com professores da USP, UNICAMP e Universidade Presbiteriana Mackenzie, além de cursos, estudos independentes e literatura especializada.
Quiz para identificar o teste estatístico
Responda às perguntas abaixo para chegar a uma sugestão de teste estatístico compatível com as características da sua análise.
Tecnologia aplicada ao ensino
Além da atuação em sala de aula, também desenvolvo conteúdos audiovisuais voltados à educação e à divulgação do conhecimento.
A produção envolve planejamento, gravação e edição de vídeo e áudio, utilizando recursos como iluminação, múltiplas câmeras e chroma key.
Essa experiência permite integrar docência, tecnologia e comunicação na criação de materiais educacionais para diferentes contextos de aprendizagem.
Publicações em destaque
Uma seleção de trabalhos que representam diferentes temas da minha trajetória de pesquisa, envolvendo empreendedorismo, administração, educação e tecnologia.
Empreendedorismo e o medo do fracasso
Estudo comparativo sobre empreendedorismo e medo do fracasso, analisado no contexto da pandemia da COVID-19.
Larry, o Liquidador
Caso de ensino desenvolvido à luz do filme Com o Dinheiro dos Outros, explorando questões relacionadas à administração e à tomada de decisão.
A prática docente lúdica e interativa
Trabalho sobre a adoção de experimentos práticos no ensino de eletrônica para músicos e sua utilização como estratégia de aprendizagem.
Fui eu que fiz: mas só porque eu fiz não presta?
Discussão sobre a prática do “faça você mesmo” (DIY), explorada a partir de uma perspectiva acadêmica e fundamentada na literatura.
Estes são apenas alguns trabalhos selecionados da minha produção acadêmica.
Ver produção completa no Lattes →